ინტელის პროექტი "დიდაქტიკური თამაშები მათემატიკაში"

მეცხრე დღის რეფლექსია

დავათვალიერეთ ერთმანეთის პორტფოლიოები.საკუთარი პორტფოლიოები ავტვირთეთ ბლოგზე.
  ინტელის ტრენინგზე "პროექტებით სწავლება" გავეცანით სასწავლო პროექტების დაგეგმვას.სასწავლო ნიმუშების შექმნასა და შეფასების სტრატეგიებს.ვისწავლეთ მოსწავლეთა შეფასების ფორმების შედგენა,მოსწავლეთა განსხვავებული საჭიროებების გათვალისწინება,მასალების მომზადება მოსწავლეთა წარმატების ხელშეწყობის მიზნით.მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების შედგენა და შეფასება.ელექტრონული პორტფოლიოს შექმნა და გამოქვეყნება ბლოგზე.

მერვე დღის რეფლექსია

შევადგინე შეფასების ფორმა.ხელმეორედ გადავხედე სასწავლო პროექტის გეგმას.შევიტანე მასში ცვლილებები.მოვამზადე მასალები ნიჭიერი მოსწავლის ხელშეწყობისათვის.შევქმენით ფასილიკაციის რესურსები.

მესამე დღის რეფლექსია

გავაგრძელეთ ბროშურის შექმნაზე მუშაობა.გავეცანით სტანდარტის მიზნებს,21 საუკუნის უნარ -ჩვევებს და მათი გამოყენებით დავსახეთ პროექტის მიზნები.შევიმუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კიტხვები.

ინტელის კურსი- პროექტებით სწავლება

გავეცანი ინტელის ძირითად მიზნებს.პორტფოლიოში არსებული საქაღალდეების შექმნას.განვიხილეთ პროექტის გეგმის შაბლინი. ვისაუბრეთ 21 საუკუნის უნარ -ჩვევებზე.გავეცანით პორტფოლიოს ნიმუშებს და ბუკლეტებს.

მეოთხე დღის რეფლექსია

დღეს ჩვენ გავეცანით პროექტებით სწავლების ძირითად პრინციპებს.რატომ არის 21 საუკუნის უნარების განსავითარებლად პროექტებით სწავლება.რა და რა უნარებია აუცილებელი 21-ე საუკუნეში.ვივარჯიშეთ ფაილების გაგზავნაზე და მის შენახვაზე.დავათვალიერეთ პორტფოლიოს ჩეკლისტი და პროექტის გეგმის შაბლონი.გავეცანით ბუკლეტების მომზადებას და დავათვალიერეთ რამოდენიმე ბუკლეტის ნიმუში

1.პროექტის სახელი:"ოქროს კვეთა."
2.პროექტის მოკლე აღწერა:ბავშვები აკვირდებიან მათ ირგვლივ მყოფ სხეულებს და გამოთქვამენ ვარაუდს იმასთან დაკავშირებით თუ რომელ სხეულებს შეიძლება ახასიათებდეთ ოქროს კვეთა.შემდეგ აღნიშნული საგნების ჯგუფიდან გამოყოფენ საგანთა გარკვეულ ჯგუფს და გაზომვითი სამუშაოს ჩატარების შემდეგ ამოწმებენ ახასიათებს თუ არა ამ ფიგურებს და საგნებს ოქროს კვეთის თვისება.
3.პროექტის სრული აღწერა:ჩვენს გარშემო მყოფი საგნები სხეულები და ფიგურები ხასიათდებიან გარკვეული თვისებებით.ამ თვისებებიდან განსაკუთრებულია ის სილამაზე თუ კანონზომიერება,რომელსაც ემორჩილებე საგანი ან საგანთა ჯგუფი.ამ მხრივ ყველაზე მნიშვნელოვანია ოქროს კვეთა.მოსწავლეები ჩვენს გარშემო არსებულ საგნებში: მცენარეებში,საყოფაცხოვრებო ნივთებში,კულტურულ ძეგლებში,ხელოვნების ნიმუშებში ამოიცნობენ ოქროს კვეთის პროპორციას,ატარებენ აზომვით სამუშაოებს,ადგენენ ცხრილებს და გამოთვლიან ოქროს კვთის ფორმულის მიხედვით.აკეთებენ მაკეტებს სხვადასხვა მასალით,შეასრულებენ ნახატებს ნახაზებს,მოაწყობენ გამოფენას და პრეზენტაციას ჩატარებული სამუშაოს შესახებ.
4.მონაწილეთა ასაკი:VII კლასი.
5.ვადები/ხანგრძლივობა:3 კვირა.
6.პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში:დისკუსია,ოქროს კვეთის თვისების მქონე ფიგურების ნახატების შექმნა.პრეზენტაციის მომზადება,ბლოგის შექმნა.
7.მოსალოდნელი შედეგები:მოსწავლეებს გამოუმუშავდებათ მონაცემთა შეგროვების,თანამშრომლობის,დაკვირვების,კვლევის,მასალის კომპიუტერული დამუშავების,გაზომვითი სამუშაოების ჩატარების,თეორიული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების  უნარ-ჩვევები.
8.სარგებელი სხვებისათვის:მოსწავლეები სხვაგვარად აღიქვამენ საგნებს.ისინი რწმუნდებიან,რომ მათემატიკა მხოლოდ  ფორმულების და მკაცრი კანონების ერთობლიობა კი არ არის ,არამედ უნიკალური საშუალება შეიმეცნო სამყაროს სილამაზე.და სხვებსაც დაანახო,რომ ბუნებაში მეფობს ჰარმონია,ეს ჰარმონია მჭიდროდაა დაკავშირებული ოქროს კვეთასთან,რომ ხელოვნებაში თუ არქიტექტურაში უკვდავ ნიმუშებს ქმნიდნენ ოქროს კვეთის პროპორციით.

,გარდა ამისა ჩვენს ირგვლივ  მრავლადაა ისეთი საგნები,რომლებიც თვით ბუნებამ შექმნა ოქროს კვეთის პროპორციით.

9.პროექტის მსვლელობა:თემის გააზრება,მოპოვებული მასალის ანალიზი,მისი დალაგება, გააზრება და საბოლოო სახის მიცემა.დავალებების განაწილება მოსწავლეებში
10.სამუშაო ენა: ქართული
11.საგნობრივ ჯგუფებთან კავშირი:ხელოვნება,ბიოლოგია, ქართული ლიტერატურა.
ა)ხელოვნება-გაეცნობიან ოქროს კვეთის ნიმუშებს მხატვრობაში და არქიტექტურულ ძეგლებში.

ბ) ბიოლოგია-გაეცნობიან ადამიანის ანატომიური აგებულებაში ოქროს კვეთის პროპორციას.

გ)ქართული ლიტერატურა-გაეცნობიან ოქროს კვეთას ლიტერატურაში " ვეფხისტყაოსანის" მაგალითზე.
12.პოროექტის ფასილიტატორის სახელი:ქეთევან რუხაძე.
13.პროექტის ხელმძღვანელის ელ-ფოსტა:qetevan71@gmail.com
14.პროექტის ვებ- გვერდი:ruxadze71.blogspot.com